1. 幼儿园教师教育论文，为什么幼儿园工作需要强调保育和教育的结合论文？
因为幼儿园是保教共同完成的一项工作，二者是相互帮衬的，即照顾好孩子们的日常生活，又让孩子们在幼儿园里学到更多的专业知识，使孩子们在园内得到很好的锻炼和发展。并且孩子们在园内幸福快乐的成长。更让孩子们有一个幸福快乐的童年。
2. 教育学论文选题方向？
【1】学前儿童发展与教育
1. 幼儿科学探索过程的技能(观察、分类、运用时空、确立关系、数量化、测量、实验、解释数据、下定义等)培养与学习方式的研究
2. 幼儿科学领域的“核心经验”及其获得方式研究
3. 幼儿对于数量关系的理解及其数学思维能力培养研究
4. 幼儿数学操作性学习及其教学策略研究.
5. 幼儿想象力发展的支持性策略研究
6. 幼儿审美能力与创造力的发展实践研究
7. 幼儿园汉语和少数民族语言双语教学研究
8. 幼儿自我概念获得方式的研究。
9. 不同依恋关系的幼儿入园适应教育方案研究
10. 幼儿自我控制能力的培养研究
11. 有特殊需要幼儿的教育干预方案研究
3. 如何写好一篇6000字的学前教育本科毕业论文？
去中华资源库查文献，看同期的论文方向是什么，看多了，自己根据自己的专长选题，擅长什么写什么，另外请注意选题一定要细，越细越好，如果太宽泛容易被毙，比如论学前教育注意事项，这种千万要不得，太大了。
4. 那老师的文化水平有没有要求？
谢谢邀请，作为一名幼儿园老师可以很负责的告诉你，幼儿园对专任老师的文化要求是非常高的。
一、幼师现在学历现状。就我们幼儿园，刚毕业的新教师都是大专文凭，工作后就开始备考本科文凭。
或许你会说不就是一些大专生吗？是啊，可是现在本科学校开设学前教育的很少，本科生选择学前教育的就更少，所以大多数的学校都是大专幼师。
很多大专毕业的幼师都会努力去拿到本科文凭，现在我们幼儿园的老师第二学历本科的已经达到了90%。
当然，我说的这些可能是公办园居多，民办园的教师比较复杂，要求可能就没那么多。
二、为什么要提高幼师的文化素养和专业能力？在社会上一直以为幼师就是带孩子，给孩子唱歌跳舞，穿衣服擦屁股，文化高有什么用？
这其实是一种误解。
学前教育的专业性不低于中小学，幼师一样要写论文，做课题，搞园本课程；一样要备课、写观察记录，写成长档案等。
比如搞课题研究，一个文化素质、科研能力不强的幼师，能做课题研究吗？
再比如，给孩子上课，幼师要上五大领域，涵盖语言、社会、健康、艺术、科学。相当于小学全科。
为了上好语言课，幼师需要普通话考级；为了上好音乐课，幼师需要学会弹琴、唱歌；为了上好美术课，幼师要学习绘画手工；为了健康活动，教师要学会体育的基本技能、学会排练早操……
为了观察记录孩子的行为，反思自己的教学，教师还要会撰写，提高自己的撰写能力、反思能力。
所以，幼师的文化水平、专业技能真的不比中小学老师差，只是很多人不了解。
希望更多人理解幼师的辛苦，了解学前教育！
5. 教师评一级职称对论文要求？
1.基本要求：独立撰写申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人员本人独立撰写，不能是与他人合作
2.编写要求：论文正文字数在3000 字左右，摘要字数在400 至500 字之间
3.编写格式：(关于申报论文的样式及字体、字号要求，请参考页面下方“附件：申报论文范例”。
4.撰写论文应避免以下现象：论文的题目太大，论文不结合自己的实际工作，只是泛泛的进行议论。
6. 农村幼儿园发展的重要意义论文？
可以提高幼儿接受教育的程度，提高公民素质
7. 学前教育论文选题方向哪个好写？
【1】学前儿童发展与教育
1. 幼儿科学探索过程的技能(观察、分类、运用时空、确立关系、数量化、测量、实验、解释数据、下定义等)培养与学习方式的研究
2. 幼儿科学领域的“核心经验”及其获得方式研究
3. 幼儿对于数量关系的理解及其数学思维能力培养研究
4. 幼儿数学操作性学习及其教学策略研究.
5. 幼儿想象力发展的支持性策略研究
6. 幼儿审美能力与创造力的发展实践研究
7. 幼儿园汉语和少数民族语言双语教学研究
8. 幼儿自我概念获得方式的研究。
9. 不同依恋关系的幼儿入园适应教育方案研究
10. 幼儿自我控制能力的培养研究
11. 有特殊需要幼儿的教育干预方案研究
12. 婴幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究
13. 幼儿合作能力培养的研究
14. 幼儿对于规则的理解与执行力研究
15. 幼儿交往的发展特点与培养研究
【2】学前教育事业发展与管理1.区域学前教育事业发展的现状、问题及对策研究
2. 学前教育事业发展规划的编制与执行研究
3. 学前教育管理体制与机制的历史、现状、问题与对策研究
4. 民办幼儿园的发展与管理研究
5. 以社区为依托发展早期教育的研究
6. 小区配套幼儿园的建设与管理研究
7. 幼儿园收费标准及有关政策的研究
8. 发展农村学前教育的途径与方法研究
9. 学前教育机构分级分类管理与质量监控研究
10. 各级教研部门的职能与作用发挥机制研究
11. 幼儿园人力资源管理问题的研究
12. 幼儿园文化建设的研究
13. 幼儿园安全管理的研究
14. 不同类型幼儿园生存状态的研究
15. 学前教育拨款使用效率研究
16. 县域农村学前教有发展机制改革研究
17. 示范性幼儿园在“广覆盖保基本”的公共学前教有体系中的位置与作用研究
