1. 小学五年级英语教学计划，可以怎么样给自己设计一份学习计划表？

初二是中考的分水岭，能不能考上高中全看初二学的怎么样！初二的学习计划分为三个部分

第一：先给自己定一个中考小目标

有压力才有动力，中考的小目标怎么着也应该是一个普通高中，在目前中考5：5的录取比例要求下，初二学期的成绩排名一定要在全校中游水平以前，才能实现这个目标，可是很多孩子上了初二了还没有想清楚中考要考哪所高中，更不知道考高中需要多少分？所以当他们的总分和其他同学相差一二百分的时候还毫不在意，其实这个成绩已经考不上高中了但是他们并不知晓，等到了初三一切都晚了，已经很难在初三不到一年的时间提高200分以上，最后没能考上高中

第二：保持强项科目的优势，弥补差科的不足，同时把生物地理学好准备结业会考

很多孩子只注重语数外这三门主课却忽视了副科的历史、地理、生物、思品，副科不好一样会拉低中考总分！同时对于地理生物只能考六七十分的这部分初中生，初二一定要高度重视，这两门课也很重要！初二下半学期要对这两门课结业会考，会考的成绩会纳入中考总分，所以不能疏忽大意！一分之差就会造成中考落榜！因为你想上高中别人也想上高中！下面就是我和初中生关于上高中的对话，所以初中生千万不要把副科不当回事！否则中考会吃大亏！

第三点：做好努力学习的计划，因为中考的录取名额在本校同一届学生之间从高到低择优录录取，大家都想上高中，都在暗暗的努力，能不能取得好成绩考上高中，能不能实现制定的学习计划和中考目标关键要看你在学习中付出多少！

同一个班，尖子生的学习计划和中考目标是很明确的，他们早就想好了一定要考上本地最好的一流重点高中的重点班，所以他们不会在学习中松懈，会更加努力学习，可是还有些初中生仍然没有把中考放在心上！还要玩乐，就像下面这个已经好几门课不及格了但是还要玩游戏的初中男生

因此最让人担心的就是现在班里成绩中不溜以下20名以后的初二学生，如果还想上高中，那么就必须从现在开始努力学习往前追赶，缩小和前十名同学的差距，最起码在初三上半学期结束的时候能够把排名提高到15名以前，才有把握考上高中

初二承上启下特别关键，如果不努力学习就会出现两极分化，所以初二学生对待学习要比初一更上心，更努力，才能跟上大队伍，否则就会提前掉队！千万不要把老师让你努力学习的话当做耳边风！而是应该不折不扣完成老师布置的作业！按照老师的要求去学习！

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

2. 如何在家教孩子英语呢？

的确现在有越来越多的家长希望在家里给孩子进行英语启蒙教育，认为越早的让孩子接触英语，小孩子学习英语也就学得越好越快。当然这个理论并没有什么错是我个人认为还是要针对孩子个人的学习能力，尤其是语言能力分别对待。并不是这一套理论就适用于每一个孩子，因为孩子个人天分的差异和对语言掌握能力开发的早晚都影响孩子学习英语。

当然如果条件允许，我们也提倡孩子可以适当的进行一些英语的早期训练，其实我一直认为多语言的训练对于孩子的语言能力的刺激锻炼作用是非常显著的。有的家长可能会说我的英语一般般，发音也不标准，是不是就不能够在家里教孩子英语了呢？其实这方面并不需要太多的担忧，现在的各种英语教学软件，以及一些很好的英语书籍家长们在家里教授孩子英语提供了非常便利而科学的方法。

英语动画片和儿歌是最好的训练儿童英语学习的启蒙教材

但我这里所说的英语动画片并不是说真的，就是纯英文的动画片，我所举的例子就像《爱探险的朵拉》，这种专业的英语启蒙动画非常适合3~6岁的小朋友观看，而且动画内容也很吸引小朋友们，故事生动有趣。每一集的故事你们都能够教小朋友们掌握几个简单的英语单词，而且不断的重复反复的朗读，非常容易加深小朋友们对于单词的理解和记忆。

幼儿的英语教学呢，讲究以趣味性带动学习，，而英语儿歌就能让孩子在轻松愉快的氛围之内进行很好的英语磨耳朵作用。那种画面优美旋律简单的英语儿歌动画，就非常适合孩子进行英语的启蒙。利用好这些英语儿歌，让孩子在儿歌中互动学习。

和孩子共同阅读英语绘本在绘本的学习中做好入门教育

现在很多原版的英文绘本越来越多，而绘本对于语言学习的儿童来说既简单又容易，对于提高含你的一时兴趣非常的有帮助。绘本有一个最大的好处就是将词汇融入到精美的故事情节之中，让孩子在阅读绘本的故事中不断的反复的直观的学习这个英语。还有一点绘本非常利于孩子学习的作用就是其精美的图画和文字之间建立了非常好的联系，让孩子们在想到这个单词的时候，脑海中就会出现这个画面，并且不需要更多的解释就能理解这英文的意思。

家长如果长期陪伴孩子共同阅读绘本，阅读绘本在其画面的配合下，让英语学习变得十分直观，简单易懂。同时绘本更加注重画面感，文字更加精炼，而且文字也有很好的节奏感和韵律感，加上不断的重复十分适合启蒙时的学习特点。

现在五花八门的手机英语启蒙APP也可以起到一定的英语教学作用

针对现在孩子的英语启蒙，有很多的英语APP,他们其中很多模块都设计的非常的科学，而且生动有趣，非常吸引孩子的学习兴趣.内容丰富，而且价格也不是很贵,关键有一点很多它的发音10分的标准。具体的就不做推荐了，如果有兴趣的家长可以去搜索一下这方面的资源。

3. 新概念英语一至四册与学校英语教材的对应关系是怎样的？

《新概念一册》又名《英语初阶》，都是比较简单的常用英语和对话，适合小学一年级到初中二年级的学生，以及其他初学者。一册有1500词汇量，略低于中考大纲词汇量。鉴于时间跨度长，另外出了《新概念英语青少版》（附图），分为1-3三个级别，后来又出了启蒙的入门级，一共4个级别8本教材，适合7到14岁的学生。

《新概念2册》，副名《实践与进步》，有一定的语法和词汇，文章简短易懂，适合初中二年级到高中三年级的学生。第二册篇幅最后，是另外3本每一本的1.5倍，覆盖了中学所有知识点。二册有四千词汇量，已经超过高考词汇量。

《新概念3册-培养技能》，有丰富的词汇和语法，适合高三到大三的学生。高中学有余力的学生，要考四六级的大学生，考雅思托福的学生，学完可到6000词汇量。

《新概念英语第四册-流利英语》，词汇量较大，涉及哲学、文化、艺术、科技等方面，适合大四学生和研究生，以及英语本科专业学生，参加出国留学考试的学生。

具体学习方法，鉴于新概念系列有大量的配套图书、习题和音影音制品等，应在老师指导下，按进度逐步学习，配套练习。对于在校生，由于新概念英语是很老的教材，只能作为课内教材的课外阅读材料，同步学习。本人在四川南充从事包括新概念英语在内的双语教育，有问题可进一步交流。

4. 默写所有接触的课文内容吗？

我家孩子开学就上三年级，因为在农村的镇上上学，三年级才开始学英语，也面临着假期如何教孩子学英语。原计划我自己买教材回来教，后来身边的朋友，都把孩子送去辅导班学英语，我也算是跟风吧，把孩子送去了辅导班。

三年级起步的英语并不难，我之前辅导过三年级的英语，对于辅导孩子来说，还是绰绰有余。但是我还是决定送孩子去辅导班，因为辅导班和学校一样，有规律的作息时间，老师带读非常有学习气氛，对于初学英语的孩子来说，多读比默写课文更实际些。

6我带三年级英语的时候，班上有个小女生，已经开学两个多星期了，她妈妈说孩子一句都不会说，让我对孩子多辅导一下。这个孩子学习各科都不好，可能是智力有问题，我对她要求比较低，每天写完作业，先让别的同学一个一个来带读，最后让这个女生来读，效果还是有的，第一次月考女孩居然考了70几分，对比其他同学确实有很大的差距，但是当你知道，他的语文数学只能考二三十分的时候，你就不这样认为了。

我对孩子的要求是26个英语字母大小写必须倒背如流，课文会背理解意思就行，默写课文暂时不做要求，平时也会放放语音，让孩子边听边复述来提高孩子的英语听力能力。

课文背诵是必须要背的，默写我认为没必要，可以试着让孩子抄写几遍课文，教孩子慢慢的把英语单词写的又快又好，孩子不抗拒才能产生学习的兴趣。平时闲下来的时候，孩子常常让我考考他，家长有空不妨也试试，你可以说一句英语让孩子翻译成中文，并完成对话。比如说我问他：Are you Su Hai?孩子马上就会说，你是苏海吗？是的怎么回答。孩子会说：Yes,I am.如果不是该怎么回答，他会说：No, I'm not.我觉得孩子基本上都会很高兴的去配合，家长通过做游戏既能了解孩子的学习情况，还能帮助孩子学以致用，何乐而不为呢？

5. 五年级英语三十几分如何是好？

五年级英语考30分，那确实是太低了，一定要尽快想办法补起来。否则，明年就要小升初了，这种成绩肯定会影响到他升中学。

那么怎么提升呢？在此建议去找好的培训机构，让有经验的老师帮他从基础补起，因为五年级成绩不好，并不意味着仅仅是五年级的基础知识有问题，一定是他之前各年级的英语基础没有打扎实，所以我建议从头补起，从字母、音标、单词到句子，再到语法等等，有计划地补起来。如果方法得当，训练量足够，1到2学期就可以补起来。其实，小学阶段的英语知识点并不太多，只要合理的地加以安排，抓住关键点，就能很快地补起来。以上只是我个人的一些粗浅的建议，仅供参考。

6. 小学英语听力该如何培养？

听力对小学生来说真的很重要，针对这个模块来讲，小学生最好遵循以下几点。

一、培养听力兴趣

兴趣是学习的动力，并且也是提高学习效率的重要因素。在平时，小学生应该多看绘本反复听绘本的录音，并且培养对绘本阅读的兴趣，多听几遍后最好进行跟读，这样可以让学生以后一听到这个绘本录音就能在脑内有所反，或者是看一些有英文字幕的英文动画片，这样更能激发学生练习听力的动力。

二、有目标的听力训练

有些课堂上，老师们会对学生进行听力训练，时间不长，有可能仅仅是反复听同一组对话，但是老师会让学生抓关键，并且让学生完全理解这组对话，也有可能是一些内容性比较强的短文或者摘录，学生对于这些训练的反应是很好的，不仅丰富了学生的知识也让学生练习了听力。

三、加强语言知识

也可以从学生的语音语调这方面入手，让学生反复读课堂的内容，并且纠正其发音的问题，让学生锻炼正常语速的阅读，这样反反复复的练习，学生再去听到正常语速的听力练习也不会觉得快了，也能更好的抓住听力的关键点，此外也同时锻炼了学生的口语能力，一举两得。

四、鼓励激励小学生

小学生的自尊心是很强的，家长们不仅要关注学习上的问题同时也要关注学生们的心理建设，在平时要多多鼓励学生，让学生有信心学习。

这些方法希望对你有所帮助，对于小学的英语教育不管是家长还是老师都要出自己的一份力。

7. 如何看待一些国内大学越来越多地采用英文原版教材上课？

你好，我个人赞成采用英语原版教材上课，因为这有很多好处。

第一，原版教材有助于学习者掌握地道的表达方式。

学习英语，每个老师都会强调记单词。

但是，我们在学习英语过程中，不是记住了大量的英语单词就能表达到位。

为什么有那么多的中式表达？

原因就是，我们用英语单词堆砌中文思维。

GIVE YOU COLOR SEE SEE!

然而，我们在日常交流中，并不是使用英语单词表达意思，而是用短语和句子来表达（书面表达更是如此）。

而英语当中短语和句子的构成，有其独特的约定俗成方式，并不是想当然将单词组合就可以了。

说起来，很多人将这个叫做英语思维。

英语思维是怎么来的？

英语思维是学来的。

怎么学？

看英语本土人士怎么说。

第二，使用原版教材能更好的了解西方思想文化和价值观。

了解西方文化价值，并不意味一定要照搬学习。

了解西方文化价值，可以帮助我们知道别人是怎么想的，也能帮我们从一个全新的角度，去看待世界。

比如我们学习英语的过程中，会发现，凡是涉及姻亲的关系，英语中的表达远远没有中文复杂。

例如：舅舅，叔叔，伯伯，姨夫统统叫UNCLE。

姨妈，姑姑，统统叫AUNT。

爷爷，外公，都是GRANDPA.

奶奶，外婆，都是GRRANDMA.

这反应，西方的伦理关系，远没有中国来得复杂。

从某一个角度来看，他们也没有中国那么在乎伦理制度。

第三，原版教材因为去除了中文表达，在一定程度上形成纯正的语言环境。

语言的学习，绝对离不开环境。

很久之前看到马来西亚，新加坡这样的国家，为什么能将英语全民化？

就是因为，这些国家非常重视建立英语语言环境！

新加坡是将英语作为官方语言，平时的广播，电视，都有大量的英语节目。

综上所述，我个人十分赞成采用英语原版教材教学。