1. 女研究生校内身亡 父母守太平间等说法，中国义务教育第16条？
第十六条 学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。
本条是关于学校建设应当符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的规定。
学校建设应当符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准。
中小学建筑设计规范(GBJ99—86)规定，学校校址选择应符合下列规定：
1.校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。
2.学校宜设在无污染的地段。学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。
3.学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300米；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80米，当小于80米时，必须采取有效的隔声措施。
4.学校不宜与市场、公共娱乐场所、医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。
5.校区内不得有架空高压输电线穿过。
6.中学服务半径不宜大于1000米；小学服务半径不宜大于500米。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。
2. 成绩从第一次月考年级14名？
孩子上高一，成绩从第一次月考14名，降到现在200名，该怎样和孩子做沟通？
首先做为家长这个时候一定是焦虑不安的，面对成绩的下降，先弄明白原因，再对症下药。
这个现象也是很多高一学生面临的情况。我家孩子今年高二，也经历过这样一个过程。
高一开学孩子就卯上了劲，学习很主动，从不用督催，不用手机，老师群里发答案需要用了，就拿我的手机用一下。感觉孩子一下子就明白了人生。
我记得她说第一次月考去办公室看成绩时，老师从成绩单的后半部看，上下查了老半天，最后查到是第五名。应该是出乎了老师的意料。当然孩子也是有成就感的。
孩子属于那种爱表现型的，高一新的开端，新老师，新同学。努力为新环境留下一个好的印象，不难理解。在学校活动上也是不遗余力，什么舞蹈团，辩论赛，学生会主席竞选等等只要能参加一个不拉。
成绩马马虎虎，学生会主席竞选成功。期中考试稍微降了一些，但还在前十名之内。于是期中考后孩子竭力申请手机使用权时，就放松了警惕，自从孩子拿到手机后，成绩是直线下降，期末就掉到班级20多名。
孩子24小时手机都拿着，我晚上睡觉都不安心，担心孩子半夜不睡刷手机。那段日子失眠，失望而又自责。
为了重新把手机收回来，我不断的在老师和孩子之间沟通了解情况。对孩子有话语权，有影响的人都沟通。
记得有一次都半夜12点了，我和爸爸又在和孩子谈。最后孩子说今天我都和数学老师说好了，每天晚上放客厅充电。这是最大的让步。我当时稍微松了一口气，至少晚上不用再担心了。白天到校老师就收了手机。
孩子数学老师从初一到现在一直教着她，并且有一二十年的带班经验，虽然现在不是班主任，但他的话孩子听。
这样过了半学期，孩子的心思都不在学习上，浮澡的很。正值青春期，我特别担心孩子走偏了路。青春期孩子们精力充沛，不用在学习上，总要找个出口。这半个学期的煎熬真的让人崩溃。我开始找各种方法，暑假报名参加了一个学习能力训练营。以前写过一篇文章有兴趣可查看一下。
重新确定了目标和梦想，高二开学，孩子主动把手机上交，并且交了几个很上进的好朋友，学习状态稳定，加上新学期转过来一位数理化学霸，孩子又跟这学霸卯上劲了。期中考又恢复了原来的成绩。
所以高一成绩升降很正常，特别是第一次月考参考意义不大，刚进高中第一个月，有的适应快，调整好，很快进入角色，加上第一个月不讲什么内容，成绩就会高。有的半个学期还没调整好，但后劲十足。
从14名降到200名，弄清楚原因，多和班主任老师沟通，了解孩子情况。如果孩子没有出现什么其他情况，学习状态还不错，学习方法没问题，就不用太担心。站在孩子角度去考虑问题，高一九科并进，每天都有不少作业，并且课程进展快，如果协调不好，跟不上节奏。一不小心就掉下来很正常。高一是最难熬的一年。
无论是6选3，还是分文理，高二都是6科，如果实在兼顾不过来，可以对自己将来不选的科目课下少用些时间，保证会考能过即可。确保语数外的学习时间，和自己将要选的三小科。这是下下策。因为如果想走自主招生很多学校对会考成绩也会有要求。总之给孩子以信心和希望。别让孩子困在这个名次上面而动弹不得。因为孩子比家长更在意名次。
让孩子试着交几个正能量的好朋友，和同学们关系相处融洽，创造好的学习外部条件。孩子正处青春期，有些事孩子并不想告诉父母。有几个交心的朋友，孩子的高中生活更快乐更有意义。
找一个适当的机会让孩子确定自己的目标校，知晓近三年目标校在本地招生的分数线，让孩子做到心中有数。明确各科要贡献出的最低分数。
总之，面对成绩下降，家长要弄清楚原因，只要孩子学习态度和状态都没问题，家长就不用太过担心。
