1. 青山不老，青山不老的原型人物？
代喜增生于1899年(清光绪二十五年)，解放前举家搬到吉林省东辽县辽河源镇大架山村。
刚搬到大架山村时，住的是土坯房，四周都是荒山，每到下雨的时候都发山洪，夏天得修几次房子。为保住山上的水土，代喜增领着全家人开始种树。从他46岁开始，这一种就是60年。60年下来，老人亲手栽下的树累计有百万余棵，40多公顷，除了5000多棵果树外，全都献给了国家。老人上了年纪后，树种不动了，就当起护林员。他的一句口头禅是：“这满山的树就是我的子孙。”
作家梁衡曾拜访他并写出《青山不老》一文，此文已被选入小学六年级语文课本。
2. 作者为什么说青山是不会老的请结合课文内容说说你的理解？
老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲。生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着在青山万古长青，所以作者说“青山是不会老的”。
本题为梁衡《青山不老》文章阅读理解题。部分原文如下：
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。是真正与山川共存，日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
从以上内容可以知道，老人的精神让作者感动。只要老人的精神不老，这青山就永远不会老，所以作者说“青山是不会老的”。文中没有原话，需要自己组织语言概括。
3. 为雪而白头出自何处？
绿水本无忧,因风皱眉；
青山原不老,为雪白头。
出自李文甫
这是一付对联，清人李文甫,少时随老师出游,师指积雪山峰出上联相试,李低头沉思,见一池碧水被风吹皱,悟出下联。
此联的意思:水本来是没有什么烦愁的,因为他像镜面一样平静没有一点皱纹,但当风吹过的时候就起了波澜,就像起了皱纹,山原来是不会老的,但是因为山顶的白雪而显得好像白了头一样!拟人的方式,比喻因为外界别的原因使自己改变。
此联的美丽之处在于作者巧妙的运用了水波与人"皱面"的相似 以及 白雪与"白头"的相似,意境十分美妙,形象生动,而且富有创意,两句集中反映了作者的忧愁、烦恼之心事,十分形象。
4. 青山不老绿水长流赏析？
意为来日方长，后会有期 【出自】：明·罗贯中《三国演义》第六十回：“青山不老，绿水长存。
他日事成，必当后报。
”
5. 青山不老为爷爷写一段话？
把青山和爷爷放在一起，太有意思了。青山雄伟挺拔，苍松翠柏枝繁叶茂。爷爷虽以年过花甲，老人家身强体壮，啥病没有，精神非常和青山一样，永远不老。
经常去打太极，跳广场舞。一高兴了就和老伙伴们组团去看主国的大和河山。还去si世界个地看一看风土人情。
6. 青山不老中另一种东西什么意思？
“另一种东西”表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。
7. 六年级上册青山不老批注？
本课的第一个学习目标为：默读课文，说出老人在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹。
本篇课文是略读课文，要求默读而不是朗读，默读更有利于理解故事内容。
这个要求不是简单地让我们概括主要内容，而是重点关注老人创造奇迹的条件——恶劣的自然条件和艰苦的生活条件。
而老人创造了怎样的奇迹——用15年的时间，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，是一个了不起的奇迹。
恶劣和艰苦的条件与了不起的奇迹形成了鲜明对比，更能体会出老人的伟大。
本课的第二个学习目标为：体会课文为什么以“青山不老”为题目。
这个不老主要是指因为老人与环境斗争的顽强不屈的精神与奉献精神不会过时，不过消亡，有这种精神长存，青山也必将长青。
